Militancia educativa. Cambio y continuidad

Mi propósito con este libro es que los maestros, especialistas en Educación,
gestores públicos, estudiantes de Educación, líderes sociales y políticos, y otros
profesionales y actores vinculados al mundo educativo puedan tener una visión,
en el tiempo y en diferentes temáticas, de los acontecimientos —presentados
cronológicamente— desde la mirada de una persona con compromiso activo y
'militante' con la Educación de la patria. Claro está, cada vez más preocupada
por que los cambios se den en un marco de continuidad. De ahí el título de este
trabajo que ponemos a consideración de ustedes: Militancia educativa. Cambio y
continuidad.
Son ocho capítulos y cada uno corresponde a un semestre con su respectiva
introducción destacando los principales temas tratados en ese periodo. Están
redactados en tiempo presente, pero respetando los momentos históricos
respectivos en que fueron emitidos. El nombre de cada uno de los capítulos no
sintetiza el contenido de cada uno de ellos, más bien tiene un carácter sugerente
para el lector considerando lo más significativo del periodo temporal que abarca.
A lo largo de sus páginas el lector se podrá formar una idea clara de la evolución
de la gestión del sector, del discurso y su correlato con los hechos y resultados,
las semejanzas y diferencias de ambas gestiones ministeriales en asuntos claves,
tales como: Carrera Pública Magisterial, capacitaciones, concursos y reforma
magisterial; política pedagógica, curricular y documentos más allá del Diseño
Curricular Nacional vigente; centralidad de los aprendizajes en los procesos
formativos permanentes; y evolución de los resultados de la Evaluación Censal
de Estudiantes 2007-2014, las de PISA (Programme for International Student
Assessment) y las de la UNESCO (United Nations Educational, Scientific and
Cultural Organization). Igualmente, de la partida física de grandes maestros que
han marcado historia en el desarrollo educativo de nuestro país; el debilitamiento
del Plan Lector, Promolibro, la Casa de la Música, la Casa de la Literatura, el
Pronafcap y la Tutoría; las debilidades y propuestas para reformar la Educación
técnico-profesional y la universitaria; la presencia del Consejo Nacional de
Educación y de la Comisión de Educación de la Cámara de Comercio de Lima;
la evolución del financiamiento y la gestión presupuestal del sector, así como el
desarrollo y fortalecimiento de Beca 18 y el Programa Nacional de Becas.