αναζήτηση βιβλίων
βιβλία
Υποστήριξη
Σύνδεση
Σύνδεση
Σε εξουσιοδοτημένους χρήστες είναι διαθέσιμα:
προσωπικές συστάσεις
Telegram bot
ιστορία λήψεων
αποστολή στο Email ή Kindle
διαχείριση λιστών βιβλίων
αποθήκευση στα αγαπημένα
Προσωπικά
Αιτήματα βιβλίων
Εξερευνήστε
Z-Recommend
Λίστες βιβλίων
Τα πιο δημοφιλή
Κατηγορίες
Συμμετοχή
Υποστήριξη
Μεταφορτώσεις
Litera Library
Δωρεά χάρτινων βιβλίων
Προσθήκη χάρτινων βιβλίων
Search paper books
Το LITERA Point μου
Αναζήτηση λέξεων κλειδιών
Main
Αναζήτηση λέξεων κλειδιών
search
1
A SURVEY OF BUSINESS EDUCATION IN THE PUBLIC HIGH SCHOOLS OF THE STATE OF UTAH
BOYLE
,
CLARENCE SIDNEY
teaohers
eduoation
reported
pupils
sohool
total
sohools
oent
shorthand
pupil
subjeots
bookkeeping
utah
reports
courses
typewriting
subjects
principals
vocational
seoond
ents
teaoher
replies
graduates
teaohing
oourse
reporting
department
aooounting
oourses
tests
accounting
selling
graduate
report
weaknesses
retail
questionnaire
average
eaoh
employment
administrators
num
whioh
offered
subject
period
preparation
prinoipals
superintendents
Γλώσσα:
english
Αρχείο:
PDF, 19.06 MB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
english
2
AN ANALYSIS OF THE PHYSICAL AND PHYSIOLOGICAL CHARACTERISTICS AND ENDURANCE PERFORMANCE OF YOUNG MEN: A COMPARATIVE ANALYSIS WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE SUBJECTS WHO EXHIBIT A LOW AND MODERATE DEGREE OF ENDURANCE
KAMIENSKI
,
HENRY CHRISTOPHER
square
surface
oxygen
relationship
basal
speed
recovery
lactic
diagram
volume
journal
respiratory
period
rate
liters
groups
cent
calories
total
aoid
exeroise
dioxide
difference
physiology
laotio
inspired
girth
tka
correlation
quotient
tht
inches
exhaled
significant
mgm
moderate
shown
consumption
shows
width
treadmill
calculated
confidence
plotted
pulse
ventilation
consumed
divergent
muscular
significance
Γλώσσα:
english
Αρχείο:
PDF, 5.78 MB
Οι ετικέτες (tags) σας:
0
/
0
english
1
Ακολουθήστε
αυτόν τον σύνδεσμο
ή αναζητήστε το bot "@BotFather" στο Telegram
2
Στείλτε την εντολή /newbot
3
Εισάγετε ένα όνομα για το chatbot σας
4
Εισάγετε ένα όνομα χρήστη για το bot
5
Αντιγράψτε το τελευταίο μήνυμα από τον BotFather και επικολλήστε το εδώ
×
×